Память, которая живёт: «Малая Пискарёвка» в Ряжске

8 сентября - день, который напоминает нам об одной из самых трагических страниц Великой Отечественной войны. В этот день в 1941 году началась блокада Ленинграда.

Но история блокады связана не только с самим Ленинградом. Есть такая страница истории и у Ряжска.

В 1942–1943 годах через железнодорожную станцию Ряжск-1 проходили эшелоны с эвакуированными ленинградцами. Местные жители знали о прибытии поездов, приносили людям продукты, старались помочь измученным голодом и болезнями. Тех, кто не пережил тяжёлой дороги, снимали с поездов и хоронили в братской могиле на местном кладбище.

Сегодня это место называют «Малой Пискаревкой» - по аналогии с Пискарёвским мемориальным кладбищем в Санкт-Петербурге.

В память о жертвах блокады здесь состоялся митинг. Вместе со взрослыми в нём приняли участие студенты и юнармейцы. Цветы легли к мемориалу как знак благодарности тем, чьи судьбы навсегда связали блокадный Ленинград и небольшой Ряжск.

Заупокойную литию по погибшим совершил иеромонах Антоний (Лаус).

Особенно важно, что сегодня у мемориала стояли молодые люди. Ведь историческая память передается не только через страницы учебника. Она становится живой, когда ребёнок или подросток узнаёт: события большой истории происходили здесь, на знакомой ему земле, и участниками этой истории были обычные люди.

Жители Ряжска, приносившие еду незнакомым ленинградцам, вряд ли думали в тот момент о том, что совершают поступок, о котором будут вспоминать спустя десятилетия. Они просто видели чужую беду и старались помочь.

И, пожалуй, именно об этом особенно важно говорить с детьми: историческая память -это не только знание дат и событий. Это ещё и память о человеческом выборе - сохранить сострадание, разделить хлеб, поддержать другого даже в самое тяжелое время.

Для педагога история «Малой Пискаревки» может стать ценнейшим материалом по краеведению, истории, ДНКР, на классном часе и занятиях по духовно-нравственному воспитанию. Через историю своего города большая история Отечества становится для ребенка ближе и понятнее.

Пока мы рассказываем об этом детям, называем имена, приходим к памятным местам и молимся об усопших - память продолжает жить.